Conceito
de Didática
Vamos dialogar
sobre o conceito de Didática a partir de duas perguntas:
• Será que um “bom professor” é aquele que é o conhecedor do assunto?
• Você já ouviu alguém falar que “aquele professor é ótimo, mas falta-lhe
Didática?”
“Aquele professor sabe
muuuuito, mas não tem didática nenhuma, daí a gente não entende nada!”
Para que possamos responder a essas
perguntas, torna-se necessário entendermos um pouco sobre qual o valor que a
Didática tem para a docência.
O vocábulo “Didática” surgiu do grego Τεχνή διδακτική (techné didaktiké), que se traduz por “arte” ou “técnica de ensinar”.
A Didática é a parte da Pedagogia que utiliza
estratégias de ensino destinadas a colocar em prática as diretrizes da teoria pedagógica,
do ensino e da aprendizagem.
DIDÁTICA
Essa palavra passa a ter um valor mais
significativo para quem está do outro lado da docência: o discente.
A Didática, para desempenhar papel significativo na
formação do
educador, não poderá reduzir-se somente ao ensino de
técnicas pelas
quais se deseja desenvolver um processo de
ensino-aprendizagem.
Pedagogia e Didática
A didática é o principal
ramo da Pedagogia que investiga os fundamentos, as condições e os modos de
realizar a educação mediante o ensino.
À didática cabe: Converter
objetivos sociopolíticos e pedagógicos em objetivos de ensino; Selecionar
conteúdos e métodos em função dos objetivos de ensino;
Estabelecer os vínculos entre ensino e
aprendizagem, tendo em vista o desenvolvimento das capacidades dos alunos.
A didática se divide em:
Didática geral – estuda os princípios, as normas e as técnicas que devem regular qualquer tipo de ensino, para qualquer tipo de aluno. Ela nos dá uma visão geral da atividade docente.
Didática especial – estuda os aspectos
científicos de uma determinada disciplina ou faixa de escolaridade. Analisa os
problemas e as dificuldades que o ensino de cada disciplina apresenta e
organiza os meios e as sugestões para resolvê-los. Assim, temos as didáticas
especiais das línguas (inglês, espanhol etc.), as didáticas especiais das
ciências (física, química etc.).
